Uczenie (się) jako doświadczenie społeczne
Uczymy się, aby lepiej i sprawniej realizować cele społeczne, stawiane nam przez nas samych, ale i przez innych, ale również to
Czytaj dalejAutor: Dariusz Niedzieski
Spójność
Jak to jest, że jedna strona jest przeciw aborcji, ale za karą śmierci, los zwierząt jest w zasadzie obojętny, druga
Czytaj dalejUczenie (się)
Neurobiolodzy, badający jak działa mózg twierdzą, że skuteczny proces nauki powinien być jak posiłek: powinien mieć odpowiednią wielkość, być podany
Czytaj dalej(17) Mózg Lidera. Wielozadaniowość to mit.
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. Zasada nr
Czytaj dalej
(16) Mózg Lidera.Podejmij wysiłek bycia zrozumianym.
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. Zasada nr
Czytaj dalej
(13) Mózg Lidera. Niszcz wirusa negatywnych emocji.
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. Zasada nr
Czytaj dalej(15) Mózg Lidera. Nieświadome modelowanie innych
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. Zasada nr
Czytaj dalej(14) Mózg Lidera. Dobry nastrój to wglądy, wglądy to klucz do zmiany.
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. Zasada nr
Czytaj dalej(12) Mózg Lidera. Nie zawsze masz rację
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. W swojej
Czytaj dalej(11) Mózg Lidera. Traktuj innych uczciwie.
Kontynuujemy nasz cykl przedstawiający 20 zasad postępowania liderów/menedżerów, wykorzystujących w zarządzaniu odkrycia nauki o mózgu i odnoszących sukcesy. Zasada nr
Czytaj dalej